Análisis de la presencia de grupos que
favorecen causas o propósitos ciudadanos, en las redes sociales.
Observando varias
organizaciones que defienden diferentes causas entre las que se encuentran por
ejemplo la defensa de los DESC, los derechos humanos, promoción de la participación
política y social (democrática) me encontré una que me llamo la atención porque
toca una parte fundamental como es la formación en ciudadanía en los niños y
niñas: Aulas en Paz, es producto de una alianza entre la universidad de los
Andes y la corporación convivencia productiva.
Nombre: Aulas en Paz
Número de participantes:
31 instituciones educativas de todo el país, donde se abarca a los docentes,
padres, madres y estudiantes, tanto dentro como fuera del aula.
Objetivos de la red:
Prevenir
la agresión y promover formas de convivencia pacífica por medio del desarrollo
de competencias ciudadanas en los niños y niñas.
Contribuir
a la construcción de paz en el país a partir del mejoramiento de nuestras
relaciones en diferentes tipos de organizaciones y grupos (empresas, colegios y
familias)
Actividades
y estrategias que promocionan la ciudadanía:
Para promover la ciudadanía desde la promoción de la
convivencia pacífica por medio del desarrollo del competencias ciudadanas;
Aulas en Paz trabaja sobre varios
frentes o componentes que son: (1) capacitación
a docentes, practicantes y voluntarios; (2) implementación en el aula de clase,
donde los docentes trabajan con todos los niños actividades para el desarrollo
de competencias ciudadanas; (3) talleres de refuerzo a cargo de voluntarios y/o
practicantes, donde se trabaja en pequeños grupos heterogéneos con 4 niños
prosociales y 2 niños con problemas de agresión; (4) talleres con todas las
familias de los cursos donde se implementa el programa y reuniones adicionales
de refuerzo con las familias de los niños más agresivos de cada salón.
Con todo esto “Aulas en Paz” logra
construir ciudadanía desde la niñez y con las familias y docentes de 31
instituciones educativas de todo el país que están focalizadas.
Referencias:
Aulas en Paz. Recuperado
el 22 de diciembre del 2013, de: http://aulasenpaz.uniandes.edu.co/
Proyecto
Planteamiento del proyecto
Definición del problema o situación a
trabajar en el proyecto:
¿Cómo promover
el reconocimiento y enseñanza de los
DESC en las instituciones de educación básica y media del país?
Planteamiento de la justificación:
A través del
desarrollo de este curso, del conocimiento que tenemos como colombianos y del
conocimiento adquirido a través de nuestra experiencia, podemos dar cuenta de
las falencias que hay en la formación en ciudadanía en la educación básica y
media; los estándares del Ministerio de Educación Nacional no mencionan los DESC
y por tanto las instituciones educativas oficiales no los promulgan en sus PEI y
menos los toman en cuenta en sus prácticas pedagógicas.
La situación que
se presenta entonces es que en los niños y jóvenes del país, están siendo
formados en competencias ciudadanas, pero estas no contemplan los DESC por lo
cual el desconocimiento de estos derechos se acrecienta y nos alejamos cada día
más de la posibilidad de lograr el reconocimiento de ellos y la lucha de la población por alcanzarlos.
Lo que hace
justificable la realización de este proyecto es que vislumbrar la posibilidad
de conseguir que los niños y jóvenes del
país crezcan conociendo sus derechos y a partir de allí sean capaces de
hacerlos valer y contribuir de manera conjunta a la construcción de un país donde
las condiciones para los ciudadanos sean más favorables de manera que logren
los DESC en la mayor parte de la población, sino en toda.
Objetivo general:
Lograr que en
las Instituciones Educativas se desarrollen las competencias ciudadanas incluyendo
los DESC en los estudiantes de básica y media; docentes y padres de familia generando
nuevos paradigmas de comportamiento del individuo en sociedad; que promuevan mejores prácticas ciudadanas donde se
tengan en cuenta todos los derechos.
Objetivos específicos:
- Insertar
en los PEI de las Instituciones Educativas los DESC para ser trabajados de
manera trasversal en todas las áreas.
-Realizar la Escuela de Padres con temas sobre derechos
humanos, competencias ciudadanas y DESC.
-Realizar jornadas pedagógicas con los docentes donde se
debata sobre las competencias ciudadanas, los derechos humanos y los DESC
-Realizar proyectos prácticos donde se trabaje sobre los
DESC y se comprometan docentes, padres de familia y estudiantes en conjunto.
